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【资环学院】探索本科生学术导师制人才培养模式

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为提升学生专业认同感,帮助学生提前了解学科使命,培养有理想,有担当的专业性人才,资环学院积极探索“本科生学术导师制人才培养模式”,并于11月30日召开地理信息科学系学术导师与本科生首场见面会。

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会上,学术导师代表向同学们简要介绍了各自的专业背景、主要研究方向以及今后拟开展的科学研究内容,以便同学们根据情况合理确定学术导师。赵荣乾同学表示,通过听取讲解,充分理解和认识了实施“本科生学术导师制”的初衷与目标,希望能够借助该模式使自己大学四年在学业成绩、沟通能力、创新精神等方面都取得显著进步。张怡宁同学表示,希望本次导师制探索能更加强调师生间的人文关怀,着力培养当代大学生自由、自主、自立的精神品格。

本科生学术导师制是深化本科人才培养模式改革、提高本科人才教育质量、提升本科创新人才培养能力、推动本科教育内涵式发展的重要举措,其内涵是依托本科专业,以提高本科生的创新精神和实践能力为目标,为每名同学配备导师,在学业规划、学习过程、科研探索以及品德素养等方面全方位“辅导人、塑造人”的一种互动式培养制度。

资环学院在2019级地理信息科学专业本科教学活动中尝试探索本科生学术导师制,主要目的是强化专业思想,通过进一步密切师生关系,将传统教学活动中师生间的“教-学”关系转变为能够适应当前新要求的新型“导-学”关系,以尊重学生个性差异为前提,因材施教,教学相长,尽早激发学生自主性、创造性,为大家后续学习、科研能力提升创造条件。学院希望此次教学模式改革与创新能够充分发挥包括班主任、辅导员及各位优秀学术导师的综合力量,为本科生搭建学习、交流、指导平台,在潜移默化中培养本科生的学术素养和道德行为规范。

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教师代表发言


编辑:王学锋

终审:徐海